Los servicios jurídicos de Escola Valenciana han presentado este miércoles sendas demandas de ejecución de sentencia al Tribunal Superior de Justicia para que puedan implantar una nueva línea de enseñanza en valenciano los colegios Rei En Jaume de Xirivella y Sant Critòfol, de Picassent, que consideran incumplidos por parte de la Consejería de Educación los fallos del alto tribunal favorables a las pretensiones en este sentido formuladas por las familias de ambos centros, público el primero y concertado el segundo.
El
Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana (TSJCV)
dictó sentencia el 11 de diciembre de 2012 favorable a la demanda de
familias del colegio San Cristòfol Màrtir de Picassent que
solicitaban oferta de enseñanza en valenciano para sus hijos. El TSJ
les dio la razón y obligó a la Consejería de Educación a
autorizar la aplicación del programa de enseñanza en valenciano
solicitada el 31 de marzo de 2009, que fue denegada. La sentencia
daba un plazo de un mes a la consejería para su ejecución, que se
cumplía a mediados de enero de 2013.
Escola
Valenciana recuerda que “han pasado más de dos meses y la
Consejería de Educación no ha dictado ninguna resolución
administrativa para llevarlo a cabo”. Además, añade, “ni los
recurrentes ni la dirección del centro han recibido ningún
emplazamiento, notificación o comunicación por parte de la
consejería". Idéntica suerte ha corrido la sentencia dictada
el 18 de febrero de 2013 por el TSJCV respecto a las familias del
colegio Rei en Jaume de Xirivella, que solicitaban su segunda línea
en valenciano.
-El
tribunal dio un mes a la consejería para dictar una resolución.
-Escola
Valenciana recuerda que "han pasado más de dos meses" sin
que Educación haya reaccionado.
La
consejera de Educación, Cultura y Deporte, María José Català, ha
asegurado no tener "ningún problema" en cumplir las
sentencias del TSJCV que ordenan implantar líneas en valenciano en
dos colegios de Xirivella y Picassent, aunque ha apuntado que estas
líneas deben implantarse dentro del decreto de plurilingüismo.